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19 Septembre 2021
Séance 1 : Identifier des outils de mesure du temps
Questionnement initial : Comment voit-on que le temps passe ? Comment peut-on mesurer le temps qui passe ?
Lorsque l'idée d'outils de mesure du temps émerge, une activité de tri est proposée. Il s'agit d'identifier les outils de mesure du temps et de mettre de côté les autres outils. A la fin du temps de recherche, une synthèse collective est réalisée où les outils sont nommés et leurs utilités expliquées par les autres élèves ou l'enseignant.
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Séance 2 : Distinguer les notions d'instant et de durée
En s'appuyant du diaporama, un rappel de la séance précédente est fait avec les élèves.
Exercices d'application
Correction collective
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Prolongements : fabrication d'une clepsydre
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